L’Atelier Janusz Korczak
Une structure spécialisée dans le théâtre
L’Atelier Janusz Korczak est un acteur incontournable de l’enseignement théâtral sur Issy-Les-Moulineaux. Il propose un parcours éducatif et culturel de 4 ans jusqu’à l’âge adulte.
Pour mettre en œuvre son projet d’enseignement artistique, il s’appuie sur une équipe pédagogique forte de son expérience professionnelle et sur une salle polyvalente, modulable et équipée permettant de répéter et de produire des spectacles.
Son ancrage municipal et ses nombreux partenariats, soutiennent une programmation culturelle qui fonde le parcours du spectateur.
L’Atelier Janusz Korczak propose une approche fondée sur un principe d’éducation associant démarche ludique, aventure artistique et humaine, imagination créative. L’Atelier offre des formules simples et accessibles à tous, visant à l’épanouissement personnel et favorisant l’enrichissement culturel.
L’Atelier accueille également de jeunes compagnies constituées en association et œuvrant dans le domaine des arts du spectacle. La structure met à disposition des moyens privilégiant la réalisation des projets : espaces de répétition, accompagnement dans la gestion associative, soutien à la conduite du projet, conseils techniques en lien avec les autres structures jeunesse du CLAVIM.
Le dispositif de la “6ᵉ Art” au Collège de la Paix
Une expérience artistique et humaine pour les élèves
Le Collège de la Paix à Issy-les-Moulineaux propose une classe de 6e « Art », coordonnée par le CLAVIM. Ce dispositif a pour vocation d’initier environ 26 élèves à trois disciplines artistiques : le théâtre, la musique et la danse. Il s’adresse en particulier aux élèves pouvant rencontrer des difficultés scolaires ou un manque de confiance en eux, leur offrant un cadre d’épanouissement personnel basé sur l’expression orale et gestuelle. Ce projet pédagogique et artistique vise à développer leur capacité d’expression et leur créativité tout en favorisant leur intégration et leur assurance au sein d’un groupe classe. Pour assurer une continuité pédagogique, une option « Théâtre » est également disponible en classe de cinquième.
Un accompagnement artistique et éducatif
Le dispositif est encadré par trois professeurs spécialisés :
• Un professeur de théâtre, qui accompagnera les élèves dans l’art de la mise en scène, de l’interprétation et de l’expression.
• Un professeur de musique, qui guidera les jeunes dans la découverte de rythmes, de mélodies et du travail vocal ou instrumental.
• Un professeur de danse, qui leur fera explorer le mouvement, la chorégraphie et l’expression corporelle. Le CLAVIM, qui assure la coordination globale et veille à la bonne dynamique de la classe, forme une équipe pluridisciplinaire engagée pour offrir un cadre bienveillant et stimulant aux élèves.
Un programme structuré autour de deux spectacles
Les élèves participeront à la création et à la présentation de deux spectacles : • Un premier spectacle en milieu d’année, qui permettra de faire un point sur leurs apprentissages et de vivre une première expérience scénique. • Un second spectacle en fin d’année, aboutissement de tout le travail mené tout au long du dispositif.
Les séances ont lieu chaque semaine, avec un temps dédié à chaque discipline : • Le lundi après-midi (2h30) : des ateliers approfondis de théâtre, musique et danse, en alternance ou en complémentarité. • Le mardi (1h30) : un moment pour affiner les techniques et avancer dans la préparation des spectacles.
Une classe pour des élèves méritant un soutien
Le dispositif 6e Art accueille des élèves avec leurs qualités et leurs difficultés, offrant une mixité enrichissante : • Les élèves timides ou en retrait, qui cherchent à s’ouvrir et à s’exprimer davantage. • Ceux en manque de confiance en eux, qui découvriront un cadre valorisant et bienveillant. • Les élèves en décrochage scolaire, pour qui l’art peut être un levier de motivation et une source de reconnexion avec l’école. • Les passionnés ou curieux, désireux d’apprendre et de s’immerger dans une pratique artistique
Les bienfaits pour les élèves
Ce dispositif vise à développer des compétences chez les jeunes, telles que : • La confiance en soi : grâce à l’expression scénique et artistique, ils apprendront à s’affirmer et à oser prendre des initiatives. • La créativité : en explorant le théâtre, la musique et la danse, ils développeront leur imagination et leur capacité à innover. • Le travail collectif : les spectacles exigent une coopération active, où chaque élève trouve sa place dans un projet commun. • La discipline et la rigueur : avec des objectifs clairs et un calendrier à respecter, ils gagneront en organisation et en responsabilité. • L’ouverture aux autres : en découvrant les talents et les idées de leurs camarades, ils apprendront à valoriser la diversité et à en tirer profit.
Le dispositif 6e Art, à travers son approche artistique et éducative, est une véritable opportunité pour les élèves de s’épanouir, de révéler leurs capacités et de vivre un projet collectif.
« Vous dites :
— C’est épuisant de s’occuper des enfants.
Vous avez raison.
Vous ajoutez :
— Parce que nous devons nous mettre à leur niveau. Nous baisser, nous pencher, nous courber, nous rapetisser.
Là, vous vous trompez. Ce n’est pas tant cela qui fatigue le plus, que le fait d’être obligé de nous élever jusqu’à la hauteur de leurs sentiments.
De nous élever, nous étirer, nous mettre sur la pointe des pieds, nous tendre.
Pour ne pas les blesser. »
Prologue de Quand je redeviendrai petit
Traduction AFJK (révisée en 2007).